Naše emoce jsou součástí života a pro děti je velmi důležité, aby se své emoce naučili rozpoznávat, pojmenovávat a zpracovat.

Stejně důležité je vědět, jak na emoce druhých správně reagovat. 

​

Celý příběh je poskládám tak, že každé kapitole dominuje jedna emoce. Díky tomu, že v příběhu děti mohou vidět, jaké různé emoce máme a jak na ně jednotlivé postavy reagují, budou mít v životě nástroj, které jim pomůže s emocemi pracovat.  

​

Jak to v praxi funguje?

Děti si příběhy často vizualizují, což je přirozená součást našeho učení.

​

Neurověda již prokázala, že náš mozek neumí rozlišit mezi skutečnou situací a tím, co si dokážeme představit.

Když čteme o různých životních situacích zapojujeme naši představivost a imaginaci. Tím, že si dítě při čtení situace představuje, jeho mysl je zároveň i prožívá a tím se učí, jak na podobné situace v reálném životě reagovat.​

​

V knize O Meduňce a Brambůrkovi se například děti setkají s pocity nejistoty, s radostí, odvahou anebo i s tím, jak klidně reagovat, když někdo druhý pláče a jak mu poskytnout potřebný prostor a klid – tedy soucit. 

​​

Navíc čím častěji si budou děti příběhy číst, nebo jim je budete předčítat, tím pevněji si ukotví v mysli způsoby, jak na jednotlivé emoce a situace reagovat. ​

To vše je přirozenou součástí tohoto příběhu, který bude děti bavit :-)